Geremy Grant

Education

• 哥伦比亚大学心理学博士，2020年
• M.菲尔，学校心理学，哥伦比亚大学教师学院2018
• EdM，学校心理学，哥伦比亚大学师范学院，2018
• 硕士，教育心理学，哥伦比亚大学师范学院，2018
• 学士，普通心理学，阿德尔菲大学，2014

专业/兴趣领域

• 文化的多样性
• Social Justice
• 心理教育评估
• 神经心理评估

Courses Taught

• PSYC 627标准参考测试1
• 心理与教育测量
• PSYC 601文化多样性基础
• PSYC 602文化多样性研讨会
• PSYC 608社会心理学与行为
• PSYC 699论文
• 心理治疗和行为改变

研究、出版物、 & Presentations

Presentations

• Grant, G. (March 2024). “有色人种男性教师早期职业经历”主持人. 虚拟小组讨论. 学校心理研究协会.
• Grant, G. (November 2023). 看不见的负担:种族战争疲劳对未来学校心理学家的影响. 纽约学校心理学家协会会议. 萨拉托加斯普林斯，纽约.
• Grant, G. (November 2023). 对黑人青年进行基于优势和文化反应的心理教育评估. 阿拉巴马州学校心理学家协会2023年会议. Birmingham, AL.
• Grant, G. & Matuszak, K. (October 2023). WJ - IV在ADHD和执行功能评估中的应用. 河畔的见解. 全国直播的虚拟网络研讨会.
• Grant, G. (October 2023). 学校心理学家对种族相关压力源的入门. APA Division 16. 全国直播的虚拟网络研讨会.
• Grant, G. (October 2023). 黑人青年心理教育评估的生态学方法. 2023多元文化评估会议. Virtual.
• Grant, G. (August 2023). “What Do I Say?《在线赌博》. 河畔的见解第二届年度评估会议. 全国直播的虚拟网络研讨会.
• Grant, G. & Cronin, N. (July 2023). 治疗中的微侵犯. 提供给心理学家的虚拟工作坊 & 康涅狄格州米德尔敦的米德尔塞克斯健康中心的学员
• Grant, G. (May 2023). 分析比较和变化程序，告知教学干预 & Recommendations. 河畔的见解. 全国直播的虚拟网络研讨会.
• Grant, G. (April 2023). Don't Test Me! 文化胜任性心理教育评估存在的问题及对策. 黑人学校心理学家峰会，亚特兰大，佐治亚州.
• Grant, G. (April 2023). 基于转诊问题选择适当的变异和比较程序. 河畔的见解. 全国直播的虚拟网络研讨会.
• Grant, G. & Cronin, N. (March 2023). 变化和比较程序概述. 河畔的见解. 全国直播的虚拟网络研讨会.
• Grant, G. (January 2023). 解决Microaggressions. 在线赌博. Invited Workshop.

Research & Publications

• Perin, D., Grant, G., Raufman, J., & Kalamkarian, H. S. (2017). 从学生回顾报告中学习:对大学发展性课堂的启示. 高校阅读与学习，47(2)，77-98.
• Grant, G. (2023). 解决研究生培训项目中种族微侵犯的策略. 纽约学校心理学家，41(3)., 10-12.
• Grant, G. (2023). 书评:学校神经心理学的最佳实践-有效实践指南, assessment, 循证干预, second edition. 公报,52岁(1)., 9.
• Grant, G. (2023). 作为一名早期职业黑人教师，我学到了什么. 公报,52 (5)., 6.

Affiliations & Memberships

• 全国学校心理学家协会:普通会员, 早期职业委员会成员, 公报特约编辑, Bethesda, MD
• 纽约学校心理学家协会:董事会成员和alleany的共同代表, Cattaraugus, 和肖托夸县, Albany, NY
• 心理科学协会:普通会员 & DEI委员， Washington, DC
• 学校心理学家培训师:学校心理学培训与教育学编辑评审委员会成员, USA
• 心理学教学学会:普通会员 & 黑人教育者亲和小组协调人， Washington DC
• 美国心理学会:普通会员; Washington, DC